『にいがたの教育情報』138号

にいがた北から南から １　あたらしい戦前にしないために　…　武藤元美 ２　運動は愛だ共感を広げ、制度に影響を与え、自分自身を変える力がある　…　市川 勝志郎 ３　長岡に市民電力を　…　向後秀子 特集　　子育てが楽しいと感じられる支援の在り方へ ―実らない少子化対策―　―趣旨 ４　新潟市秋葉区での講演(2023年5月2日) 「学校給食無償化」 早期の実現を ―各地の運動や経験から―　…　梅村 早江子 ５　人口が減少しない聖籠町の子育て支援　…　内山雄平 ６　秋葉区に児童館を ―児童館の今日的な役割―　…　倉茂政樹 ７　「子育てアンケート」を実施して　…　飛田 麻理子 　　　　　―――――――――――――― ８　日本のジェンダー平等の現状と課題　…　笠原 美紀子 ９　シリーズ「先生」（十八）心に残る教師たち　…　本間 真由美 10　わたしの生き方 11  社会科教員への道のり（第二回）　…　小林朗 大学生の授業レポートに見る教育の課題と希望　最終回　…　西伸之 12　この人に聞く  立石由美さん　…　編集部 13　「小さな学校を存続させる見附市の試み」を考える　…　境野健兒 14　《　第三九回にいがた県民教育研究所総会記念講演　》(2022年9月24日) 立憲主義が壊される ―安倍「国葬」・旧統一教会・改憲（下）―　…　成嶋隆 15  図書紹介 『教育DXは何をもたらすのか』中西新太郎・谷口聡・世取山洋介著　…　伊藤英世 16　続・困難ななかで、研究の灯をともし続ける　…　和澄利男

『にいがたの教育情報』137号

にいがた北から南から １　退職して十年、人とのつながりを楽しむ…　山崎真智子 ２　デモとうたごえ…　渡邊護 ３　「戦争はなぜおこるの？　平和はどうまもるの」…　菊埼威 特集　　子どもをとりまく教育環境をどう理解し、どう考えたらよいか ―　解決の糸口を探る　―趣旨 ４　コロナ禍と子ども・若者問題の新しい課題-何が子ども若者を息苦しくさせているか-　…　前島康男 ５　引き続くコロナ禍による児童生徒への影響　　…　小東由男 ６　大学における多様性と教育研究環境配慮義務を考える〜一橋アウティング事件を事例に〜　…本田恒平 ７　小中統廃合の保護者・住民の要求と教育行政 地域づくりは小さな学校がかなめ　…　編集部 〇地域の力で小さな学校を支える-見附市田井小学校を田訪ねて-　…　編集部 〇中学校統合方針を撤回し新たに「中学校教育のあり方検討会」を設置し再協議へ（十日町市）…安保寿隆 〇住民要求より「適正規模」優先（柏崎市）…宮崎孝司 〇小学校統廃合と村のこれから（関川村）…川崎哲也 ８　シリーズ「先生」（十七）阿部好策先生との出会い―　バックボーンの形成　―　…　青栁勇治 ９　わたしの生き方 社会科教員への道のり（第一回）…　小林朗 10　大学生の授業レポートに見る 教育の課題と希望　第三回　…　西伸之 11  この人に聞く  田口孝さん  …  編集部 12　《　第三九回にいがた県民教育研究所総会記念講演　》(2022年9月24日) 立憲主義が壊される ―安倍「国葬」・旧統一教会・改憲（上）―　…　成嶋隆 13  書評　横山真一『自由民権の家族史　新潟　山添武治家の近現代』…小林朗